No permanezcas indiferente ante lo que está ocurriendo y lo que puede ocurrir. En la educación está el futuro de este país, tu futuro. Si crees que debes hacer algo movilízate. Juntos somos más fuertes.
domingo, 20 de mayo de 2012
No a los recortes en educación
No permanezcas indiferente ante lo que está ocurriendo y lo que puede ocurrir. En la educación está el futuro de este país, tu futuro. Si crees que debes hacer algo movilízate. Juntos somos más fuertes.
miércoles, 16 de mayo de 2012
Determinismo biológico: teoría de Sheldon
"- Endomorfia: Tendencia a ser físicamente gruesos.
- Mesomorfia: Tendencia a tener músculos, estar fibrosos.
- Ectomorfia: Tendencia a ser delgados.
Los endomorfos, tienden a tener un temperamento que Sheldon denomina viscerotónico. Se definen como extrovertidos, simpáticos y abiertos.
· Los mesomorfos, con un temperamento somatotípico, se caracterizan por valentía, poder, amor al riesgo, etc.
· Por último, los ectomorfos cuentan con un temperamento cerebrotónico, lo cual supone que se trata de personas introvertidas, sensibles y que no temen a la soledad..."
¿Crees que hay algo de razón en esta teoría? ¿Nos condiciona de alguna forma el físico que tenemos?
Pluralidad cultural
¿Todas las prácticas culturales son igualmente válidas y respetables? ¿Hay que poner líneas rojas que limiten lo que se puede o no se puede admitir? ¿Quién lo debe hacer? ¿Hay culturas superiores a otras? ¿Qué hacemos para convivir cuando chocan diferentes valores, principios, costumbres, creencias?...

(mujeres jirafa)

(reducción de pies de mujeres chinas)
Aquí tienes información sobre la ablación, tal vez te sirva para reflexionar sobre estas cuestiones:
http://www.unicef.org/spanish/protection/index_genitalmutilation.html
(mujeres jirafa)
(reducción de pies de mujeres chinas)
Aquí tienes información sobre la ablación, tal vez te sirva para reflexionar sobre estas cuestiones:
http://www.unicef.org/spanish/protection/index_genitalmutilation.html
jueves, 10 de mayo de 2012
Cultura y Socialización: el caso de Genie
Genie: La niña salvaje (hipotesis de la ventana... por raulespert La cultura se adquiere por aprendizaje social, es decir, sin los demás no podemos ser culturales ni, por tanto, personas en sentido pleno. Además, hay que tener en cuenta la importancia del aprendizaje en la infancia. Aquí la muestra.
miércoles, 9 de mayo de 2012
Crisis 14: Bankia
Nos hemos hartado de oir a nuestros dirigentes políticos que no hay más remedio que recortar en servicios básicos como educación o sanidad (10000 millones de euros), porque no hay dinero... ¿Y este dinero (33000 millones de euros para Bankia, 1,2 millones de euros para Rato) entonces de dónde sale?
http://economia.elpais.com/economia/2012/05/07/actualidad/1336412114_356055.html
http://economia.elpais.com/economia/2012/05/08/actualidad/1336496107_413777.html
http://economia.elpais.com/economia/2012/05/07/actualidad/1336412114_356055.html
http://economia.elpais.com/economia/2012/05/08/actualidad/1336496107_413777.html
lunes, 7 de mayo de 2012
12M
miércoles, 25 de abril de 2012
Crisis 12: La doctrina del shock
Les presento un documental interesantísimo para entender el origen de la doctrina económica que está imponiendo los recortes que estamos sufriendo en este país, y que nos están vendiendo como la única solución posible para mejorar la situación en la que nos encontramos. También es interesante analizar esta historia desde el punto de vista marxista, para entender cómo, efectivamente, no se pueden desligar las condiciones sociales de vida, los modelos políticos, las ideologías, etc., de las condiciones económicas.
Muy recomendable.
Muy recomendable.
domingo, 15 de abril de 2012
European Year for Active Ageing
To reflect about this I would like you to answer to these questions:
1. What does it mean being old to you?
2. How do you imagine yourself in the future as an old person? How would you like to be?
3. How are the older people considered in our society?
4. Do you think that older people make contributions to our society? For example?
5. What are older people needs? How can they have a better life?
6. What should we do when we are young to age well?
7. What our society should make and should take care of to look after older people?
8. Do you find any relationship between all this and Human Rights?
1. What does it mean being old to you?
2. How do you imagine yourself in the future as an old person? How would you like to be?
3. How are the older people considered in our society?
4. Do you think that older people make contributions to our society? For example?
5. What are older people needs? How can they have a better life?
6. What should we do when we are young to age well?
7. What our society should make and should take care of to look after older people?
8. Do you find any relationship between all this and Human Rights?
jueves, 12 de abril de 2012
Crisis 11: ¿Soluciones?

Algunas de las medidas que el gobierno actual ha decidido tomar para resolver las dificultades económicas de nuestro país son las siguientes:
- Recortar en 10000 millones de euros el presupuesto en educación y sanidad.
- Recortar el presupuesto para investigación y desarrollo.
- Amnistía fiscal: perdonar a los que han defraudado a hacienda y hacerles pagar sólo un 10% de lo defraudado. (Ten en cuenta que el 25% del Producto Interior Bruto de este país se genera en la economía sumergida, es decir, la que no paga impuestos...)
...
Me gustaría saber qué piensas sobre las medidas, si crees que resolverán la situación, si la van a agravar, hacia dónde vamos si seguimos esta dirección, sobre quién se carga el esfuerzo de los recortes, a quién se beneficia...

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